不参加初赛的选手不具有参加复赛的资格。参加复赛的人数不高于参加初赛人数的20%。（三）全国青少年信息学奥林匹克冬令营全国青少年信息学奥林匹克冬令营(简称冬令营)自1995年起。每年在寒假期间开展为期一周的培训活动。冬令营共8天，包括授课、讲座、讨论、测试等。参加冬令营的营员分正式营员和非正式营员。获得NOI前20名的选手和指导教师为正式营员，非正式营员***自愿报名参加。在冬令营授课的是***大学的***教授及已获得国际***学生的指导教师。1.活动安排冬令营共举办8天，其中***天为报到日，第八天为疏散日，其余6天时间为培训和活动日（包括论文交流等项目）。冬令营活动项目包括：授课，青岛信奥赛资源、解法讨论、上机实习，青岛信奥赛资源、论文交流与答辩，青岛信奥赛资源、测试、社会活动等。2.参与人员NOI冬令营的参加者由正式营员和非正式营员组成，营员总数由主办单位根据承办单位的条件核定。正式营员为上届NOI获得一等奖的***十名选手及其指导教师。正式营员有放弃参加冬令营的权利，但此权利不可转让。非正式营员由各省***推荐，主办单位批准。非正式营员的分配要考虑各省的相对平衡。非正式营员自愿参加，但为***培训效果，其在NOI或在NOIP中的成绩应满足一定的分数线。。信息学奥赛与数学、物理、化学、生物奥赛并列为国际五大奥林匹克竞赛项目、是其中只有的工科奥赛项目。青岛信奥赛资源
国际信息学奥林匹克（国际信息学奥林匹克）一般指国际信息学奥林匹克竞赛国际信息学奥林匹克竞赛（InternationalOlympiadinInformatics，IOI），是面向各国选手[8]的一年一度的信息学科国际奥林匹克竞赛，旨在普及计算机科学知识，培养计算机人才[9]。届国际信息学奥林匹克竞赛于1989年在保加利亚的布拉维茨举行。这项竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个国家多可选派4名选手参加（2014年有来自83个国家和地区的311名选手参赛[1]）。参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。中文名国际信息学奥林匹克竞赛外文名InternationalOlympiadinInformatics性质国际奥林匹克竞赛[9]类别信息学科竞赛周期一年一度目录1竞赛内容2竞赛宗旨3规则制度4竞赛历史5中国参赛国际信息学奥林匹克竞赛竞赛内容编辑播报1987年，保加利亚的Sendov教授在教科文组织第24届全体会议上，倡议举行国际信息学奥林匹克，定名为InternationalOlympiadinInformatics，简称IOI。首届IOI于1989年5月在保加利亚布拉维茨举行。2006年国际信息学奥林匹克竞赛宣传画国际信息学(计算机)奥林匹克竞赛举办国际信息学奥林匹克的目的是；宣传信息学这一新兴学科，给学校这类课程增加动力。青岛noip报名人工智能时代，编程将成为一种基础的技能，因为任何人工智能的实现都离不开编程。掌握编程能力是大势所趋。
码谷青少年C++信息学奥赛编程课程，适合小学、初中、高中学生的信息学竞赛编程的教学体系。码谷青少年信息学竞赛编程课程体系，内容涵盖C++语言基础、算法和数据结构入门篇、算法和数据结构提高篇，以及***算法和数据结构等课程，适合小学、初中、高中等各个年龄阶段的学生，满足不同阶段、不同层次的学生学习需求。教学过程中强调数学逻辑培养与计算思维培养相结合，强调以思维、思路、分析为主，语言为辅的编程教学理念，真正达到青少年学编程不是单纯学语言，而是为了培养学生的逻辑思维能力、计算思维能力和编程思想的目的。
13问：学信息学竞赛要花很多时间吗？会影响文化课吗？答：学任何一门竞赛都需要花费相当的时间和精力，毕竟竞赛课程比文化课的难度要高？一般来说，语言阶段课外不需要做太多的题，到了提高阶段，除了上课，每周都应该规划出3-5小时刷题，省选和国赛阶段，很多学生会阶段性地停课刷题。如果舍不得投入时间和精力，就很难取得特别好的成绩。当然，你的成绩**终在你高考时会受到***的收益。这就是很多学生肯于投入的原因。14问：不敢让孩子动电脑，怕上瘾。答：到目前为止还没遇到学信息学竞赛的孩子因为学编程而迷恋上游戏的。孩子迷恋的东西太多了，比如手机，有多少家长不给孩子用手机呢？话说一开机器就想游戏的孩子，一般也学不好编程，我们也不建议这样的孩子学。15问：跟你们学肯定能拿一等奖吗？答：不能肯定。但我们的老师带出来的孩子一等奖人数占山东一等奖总数的三分之一到二分之一，国赛金银铜奖每年都有。16问：想让孩子学，又怕耽误文化课，咋办？答：**不好的心态莫过如此，患得患失，会丧失很多机遇。我们说过学习竞赛课必须学有余力，如果您把业余时间都用来补文化课，文化课成绩还很吃力，那建议您继续好好补文化课，不要考虑竞赛。素材查看 NOIP复赛则需要实际上机进行计算机编程，真正的选拨和竞争都在复赛环节。
由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩***的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖15名左右，二等奖30名左右，三等奖60名左右。此外，还设总成绩**佳奖、理论成绩**佳奖、实验成绩**佳奖和女同学成绩**佳奖等单项特别奖。三、化学中国化学会自1984年以来，连续每年组织全国高中学生化学竞赛活动。化学竞赛由中国科协主管，中国化学会主办，委托相关省、市、自治区化学会或化学化工学会及有关学校承办。参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为普通高中学生。年龄在来年国际竞赛前小于20岁。决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。参加全国高中学生化学竞赛（省级赛区）获一等奖的学生不超过总人数的1%。四、生物生物竞赛，指生物学科的竞赛活动，包括我国的全国中学生生物学联赛（CHSBO），全国中学生生物学竞赛（CNBO）以及国际中学生生物学奥林匹克（IBO）。由中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛，从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛，这些活动目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识。在教学过程强调数学逻辑培养与计算思维培养相结合，强调以思维、思路、分析为主、语言辅助的编程教学理念。青岛信奥赛资源
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以全国2018年NOIP提高组竞赛省一等奖分数线为例，浙江为375分，而河南只有275分，差距有一***之巨。所以，对于信息学奥赛普及率较低的省份，学生的获奖机会也更高。五、信息学奥赛相比于其他竞赛有何优势？信息学相比于其他四门学科有着明显的优势。首先是难度。五大学科竞赛中，数学和物理奥赛都太“难”，北京数学奥赛***教练汪老师曾表示：只有不到5%的学生适合学奥数，其很大程度是拼天赋；而物理则需要学生具备浓厚的兴趣和探索精神，而且动辄百万的报考人数也使难度攀升。化学和生物奥赛一定程度上是靠知识积累，由于专业就业较难，已日趋边缘化。信息学奥赛则相对容易一些，有初一的数学基础就完全可以学习，而且学生基础水平相当，成绩不会有较大差别，所以越早接触信息学越容易出好成绩，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿奖。相比其他学科，信息学是目前发挥个人潜力**广，发展空间**大，专业选择面**全的课程。***是竞争压力小。虽然近年来报考人数不断攀升，但与全国数百万学习“奥数”的中小学生相比，2018年全国参加信息学奥赛的考生*为15万，形成强烈的反差。以辽宁省为例，数学奥赛每年5万人左右参加，而信息学奥赛报考人数只有不到3000人。青岛信奥赛资源
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